治療兒童孤獨癥，虛擬現實技術或有幫助

       在我們的印象里， 虛擬現實 技術通常僅用于電子游戲。但是，如今這項技術卻已經被成功運用于心理治療領域。據《每日郵報》報道，英國紐卡斯特大學(Newcastle University)近日在《PLOS ONE》上發布的研究稱，利用“藍屋”(Blue Room)將 虛擬現實 技術用于治療恐怖癥，能夠造福孤獨癥兒童，助其適應正常生活。   

       孤獨癥需要提早發現、提早干預。與其他各類殘疾相比，自閉癥兒童往往難以從表面簡單識別，但也具有一些特點和跡象：

第一，語言障礙。

        3歲以前，孩子會有一些簡單的語言發育，比如叫爸爸媽媽，和人的對話交流存在連貫性，有簡單的理解能力。但是孤獨癥癥兒童的語言、理解、邏輯思維能力比較差，和同齡的孩子做比較，一般都能夠發現。
 

第二，行為異常。

        孤獨癥兒童不但和大人在語言上沒有交流，包括在目光的接觸等行為上，都是缺乏的，嚴重的甚至會有自我傷害、攻擊性強等異常行為。
 

第三，社交障礙。

       孤獨癥兒童在幼兒園里可能會疏離人群、獨自玩耍，不會和小朋友成群結伴，而且玩的東西相對比較單調刻板。但有些家長和老師往往不注意，只覺得是孩子不合群。
 

       6歲前是孤獨癥兒童接受康復治療的“黃金時期”，馬蘭建議，家長和幼兒園老師應了解自閉癥早期癥狀知識，發現后及時把患兒送到康復學校，訓練他們掌握基本生活自理能力，幫助他們最大限度融入社會。

       紐卡斯爾大學精神科學學院的臨床高級講師杰里米?帕爾博士(Dr. Jeremy Parr)表示，恐怖癥會對患有孤獨癥的孩子和其家庭造成很大的影響。多數家長會不自覺的在生活中避開類似情況，而這會妨礙孩子的日常和學習生活。目前普遍采用的認知行為治療法，由于主要依靠于想象力，對患有孤獨癥的孩子并不奏效。而通過在孩子的視野內播放畫面的方法卻能幫助其正確的處理并最終克服恐懼感。

       此項研究的實驗對象為九個7到13歲的男孩，無需孩子們佩戴耳機或護目鏡，研究人員會在“藍屋”中構建360度無死角的全息影像世界，然后在屏幕上播放之前對孩子造成心理創傷或有可能引起其恐懼感的畫面，并有心理學家在旁陪伴，使他們一步步適應環境，逐步進行治療，最終幫助他們克服恐懼。“藍屋”內有專用儀器控制產生畫面，同時家長能夠在外通過視頻連線關注孩子的反應。

       研究員摩根馬斯其博士(Dr. Morag Maskey)解釋道，有一個孩子非常害怕購物，他會躲在父母身后，甚至不跟認識的人說話。研究人員就在室內構建了一個加油站的場景，由心理學家配合，引導他學會控制焦慮心理和進行伸展練習。通過4個療程的治療，他成功建立了自信并能夠和虛擬店員進行對話。而現在他已經克服了恐懼，能夠和朋友一起正常購物了。

       這項研究非常成功，結果顯示，9個孩子中已經有8個能夠良好的處理恐懼情境，其中4個孩子則完全擺脫了恐怖癥的困擾。

       今后，這種治療的運用會對孤獨癥患者和其家庭帶來令人驚喜的改變， 虛擬現實 技術在患者和現實世界之間架起了一座橋梁，顯著提高了其生活質量。

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